merz medien + erziehung :
merz medien + erziehung : zeitschrift für medienpädagogik. Nr. 6 Oktober 2019: Meinungsbildung in sich wandelnden Öffentlichkeiten.
- München : kopaed, 2019.
- 100 Seiten : Illustrationen.
Meinungsbildung in sich wandelnden Öffentlichkeiten / Neurechte Adaptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens. Konsequenzen für eine digitale politische Bildung / Die Vernetzung von Influencern - eine Analyse der deutschen Youtube-Szene / Die Macht am Wissen und die Rolle der Medienkompetenz. Formen der Meinungsbildung in der Wikipedia / Angebot und Nachfrage politischer Kommunikation in Sozialen Netzwerkdiensten / Ist das noch kritisch oder schon extrem? Meinungsbildung Jugendlicher in Sozialen Medien im Kontext von islamistischen Ansprachen und Islamfeindlichkeit / Machen wir uns die Welt, wie sie uns gefällt? Ein Forschungsüberblick zur Verbreitung, Rezeption und Aneignung von Fake News und daraus abgeleiteten Implikationen für medienpädagogische Maßnahmen / klafkis Grundfähigkeiten der Allgemeinbildung im Kontxt des Strukturwandels von Öffentlichkeiten durch soziale Medien / Bildungseinrichtungen zwischen Verantwortung für demokratische Öffentlichkeit und Medialisierung. Beispiel der Debatte um ein "kleines" Gedicht an einer großen Wand / Redaktion merzWissenschaft. Christoph Hake und Lukas Otterspeer. Sandra Zwiewiecki und Cartsen Schwemmer. Johannes Gemkow. Ole Kelm. Georg Materna. Ines Welzenbach-Vogel und Karin Knop. Silke Marchand und Lea Rump. Ulrike Hemberger.
Meinungsbildung in sich wandelnden Öffentlichkeiten / Neurechte Adaptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens. Konsequenzen für eine digitale politische Bildung / Die Vernetzung von Influencern - eine Analyse der deutschen Youtube-Szene / Die Macht am Wissen und die Rolle der Medienkompetenz. Formen der Meinungsbildung in der Wikipedia / Angebot und Nachfrage politischer Kommunikation in Sozialen Netzwerkdiensten / Ist das noch kritisch oder schon extrem? Meinungsbildung Jugendlicher in Sozialen Medien im Kontext von islamistischen Ansprachen und Islamfeindlichkeit / Machen wir uns die Welt, wie sie uns gefällt? Ein Forschungsüberblick zur Verbreitung, Rezeption und Aneignung von Fake News und daraus abgeleiteten Implikationen für medienpädagogische Maßnahmen / klafkis Grundfähigkeiten der Allgemeinbildung im Kontxt des Strukturwandels von Öffentlichkeiten durch soziale Medien / Bildungseinrichtungen zwischen Verantwortung für demokratische Öffentlichkeit und Medialisierung. Beispiel der Debatte um ein "kleines" Gedicht an einer großen Wand / Redaktion merzWissenschaft. Christoph Hake und Lukas Otterspeer. Sandra Zwiewiecki und Cartsen Schwemmer. Johannes Gemkow. Ole Kelm. Georg Materna. Ines Welzenbach-Vogel und Karin Knop. Silke Marchand und Lea Rump. Ulrike Hemberger.
