| 000 | 01383nas a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c68864 _d68864 |
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| 008 | 180524s2017 xx 000 0 und d | ||
| 040 |
_aDE-2510 _bger _cDE-2510 _erda |
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| 245 | 0 | 0 |
_aKatechetische Blätter : _bZeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit. _n2|17: _pAuferweckung vielstimmig. |
| 246 | _aDas politische Potenzial religiöser Bildung | ||
| 260 |
_aMünchen : _bKösel, _c2017. |
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| 300 |
_aSeite 81-160 : _b Illustrationen + 2 Praxisbeilagen. |
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| 505 |
_tBiblische Befunde _tDogmatische Orientierungen _tInterreligiöse Perspektiven |
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| 505 |
_tBehinhaltet: Praxis RU Primar: Immer diese Jungs. Konzept eines Religionsunterrichts, in dem jedes Kind zu seinem Recht kommt / _rerarbeitet von Tatjana Winkel |
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| 505 |
_tBeinhaltet: Praxis RU Sekundar: Maria Magdalena. Botin der Auferstehung / _rerarbeitet von Dr. Andrea Paul |
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| 653 | _aArendt, Hannah | ||
| 653 | _aAuferstehung | ||
| 653 | _aFilm | ||
| 653 | _a Islam | ||
| 653 | _aAuferstehungserzählung | ||
| 653 | _a Judentum | ||
| 653 | _aGrünewald, Matthias | ||
| 653 | _aIsenheimer Altar | ||
| 653 | _aReligiöse Bildung | ||
| 653 | _aJunge | ||
| 653 | _aMaria Magdalena | ||
| 653 | _aSprachspiel | ||
| 942 | _cCR | ||