Lehrerhandeln und Lernerfolg : die Hattie-Studie, Ergebnisse und Perspektiven / Hrsg. Hartmut Börner.
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TextSeries: Diskurs ; 1. | Thillm : Diskurs ; 1 (2013).Publication details: Bad Berka : Thillm, 2013.Edition: 1. AuflDescription: 51 SSubject(s):
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Z 753 / 2013/1 (Browse shelf(Opens below)) | Available |
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