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Braunschweiger Beiträge zur Religionspädagogik. 2/2019 = 157: kreativ - kooperativ.

Material type: Continuing resourceContinuing resourcePublication details: Wolfenbüttel, 2019.Description: 108 Seiten : Illustrationen
Contents:
Religion in Vielfalt unterrichten: Kontexte - Kompetenzen - Konkretionen / Clauß Peter Sajak. "Wer liest, (er)lebt doppelt!" - zur Bedeutung narrativen Lernens bei interreligiösen Themen / Mirjam Zimmermann. Antisemitismus - was geht mich das an? / Hartmut Lenhard. Islamische Religion in der Schule / Benjamin Franz. " Ist das Religion oder Kultur"? / Ingrid Wiedenroth-Gabler. Baukasten: !Wir! - weltanschaulich-interreligiöse Kompetenz / Ingrid Wiedenroth-Gabler. "Komm, ich zeig dir meine Religion" / Anna-Christina Petermann. Fridays for Future - (gerade) auch für Christen? / Mirijam Zimmermann. "Oh, viele andere ja auch!" - religiöse Vielfalt in der eigenen Region entdecken und darstellen / Johannes Drömann. Ein Abiturgebet mit multireligiösen Elementen - zwei Tage vor dem schriftlichen Abitur / Harmjan Dam.
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Zeitschriften Zeitschriften Z 776 / 2019/2 (Browse shelf(Opens below)) Available 00022752

Religion in Vielfalt unterrichten: Kontexte - Kompetenzen - Konkretionen / Clauß Peter Sajak. "Wer liest, (er)lebt doppelt!" - zur Bedeutung narrativen Lernens bei interreligiösen Themen / Mirjam Zimmermann. Antisemitismus - was geht mich das an? / Hartmut Lenhard. Islamische Religion in der Schule / Benjamin Franz. " Ist das Religion oder Kultur"? / Ingrid Wiedenroth-Gabler. Baukasten: !Wir! - weltanschaulich-interreligiöse Kompetenz / Ingrid Wiedenroth-Gabler. "Komm, ich zeig dir meine Religion" / Anna-Christina Petermann. Fridays for Future - (gerade) auch für Christen? / Mirijam Zimmermann. "Oh, viele andere ja auch!" - religiöse Vielfalt in der eigenen Region entdecken und darstellen / Johannes Drömann. Ein Abiturgebet mit multireligiösen Elementen - zwei Tage vor dem schriftlichen Abitur / Harmjan Dam.

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